Säuglingsunterricht und Kleinkinder unterrichten

Das Unterrichten von Baby- oder Kleinkindschwimmunterricht kann eine unschätzbare Erfahrung sein. Beginnen wir damit, drei häufig gestellte Fragen zu Schwimmunterricht für Säuglinge und Kleinkinder zu beantworten.

• Kann ein Baby oder Kleinkind schwimmen lernen?? Die kurze Antwort hier ist ja.
• Kann ein Kind oder ein Kleinkind Freestyle oder Rücken lern?? NEIN. Die motorischen Fähigkeiten eines Kindes sind im Allgemeinen nicht bereit für komplexe Fähigkeiten wie Freestyle und Rückenstroke bis zum Alter von 3 1/2 oder 4 Jahren.
• Können Sie ein Kind oder Kleinkind ertrinken?? Dies ist ein definitives Nein. Auch wenn ein Kind oder ein Kleinkind grundlegende Schwimmfähigkeiten erlernt hat, wird seine Leistung inkonsistent sein. Darüber hinaus sollte kein Baby oder Kleinkind jemals in einer Situation sein, in der es sein eigenes Leben retten muss - Zeitraum. Ständige Berührungsüberwachung sollte jederzeit bereitgestellt werden, wenn ein Kind oder ein Kleinkind im oder um das Wasser ist.

Warum es gut ist, sie jung zu beginnen

Es gibt jedoch einige wichtige Gründe, warum Schwimmunterricht ab einem sehr jungen Alter von Vorteil ist.

• Babys und Kleinkinder können absolut lernen, das Wasser zu lieben.
• Babys und Kleinkinder können potenziell lebensrettende Fähigkeiten erlernen.
• Babys und Kleinkinder können die Voraussetzungen für fortgeschrittenere Fähigkeiten entwickeln, damit die Fähigkeiten bei der Entwicklung fast natürlich zu ihnen kommen werden.

Darüber hinaus gibt es erhebliche Hinweise darauf, dass Baby-Schwimmen die soziale, emotionale, geistige und körperliche Entwicklung verbessert. All dies hängt natürlich davon ab, einen qualifizierten Ausbilder zu haben, der einen kinderzentrierten, kinderfokussierten, aber progressiven Ansatz verfolgt.

Drei Ansätze zum Schwimmunterricht für Kinder

Im Allgemeinen gibt es drei Arten von Ansätzen zum Unterrichten von Babys und Kleinkindern:

1. Wasserakklamationsansatz: Der Schwerpunkt des Ausbilders besteht einfach darin, dass das Kind das Wasser genießt. Dies ist ein positiver Ansatz, obwohl es in Bezug.
2. Kraftvoller, kompensierter Ansatz: Der Ausbilder erzwingt die Fähigkeiten des Babys oder Kleinkindes, mit wenig oder gar nicht der Bereitschaft oder dem Glück des Kindes berücksichtigt. Das Baby wird mehr "wie ein Tier" als ein "fragiler junger Mensch" behandelt."Das" Wohlbefinden "des Kindes/Kleinkind ist leider in den Händen von jemandem, der behauptet oder sogar glaubt, dass sie etwas Gutes für das Baby tun. Es gibt aktuelle Berichte, die junge Babys während dieser Art von Lektion sogar ertrunken haben. Achten Sie auf diese Art von Unterricht, da sie für Ihr kleines Kind sowohl schädlich als auch gefährlich sein kann.
3. Progressiver, kinderzentrierter Ansatz: Der Ausbilder unterrichtet Schwimm- und Sicherheitsfähigkeiten, aber sie werden in Fortschritten unterrichtet, und der Ansatz ist sanft. Das Glück des Kindes ist die Priorität. Säuglinge und Kleinkinder lernen und entwickeln Fähigkeiten in diesem Format tatsächlich, während die Philosophie darin besteht, zuerst eine gesunde, positive Erfahrung zu produzieren - Lern- und Fertigkeiten Fortschritte sind zweiter Stelle. Mit anderen Worten, das Kind lernt in dieser Umgebung Schwimm- und Sicherheitsfähigkeiten, aber niemals auf Kosten der Sicherheit oder des Glücks des Kindes. Es ist ein kindlicher, kinderorientierter Ansatz.

Für Eltern und Lehrer ist es entscheidend zu verstehen, dass die kraftvoller, kompensierter Ansatz schafft nicht nur eine negative Erfahrung, sondern kann auch das Selbstwertgefühl des Kindes behindern und oft kleine Kinder zum Schwimmen abbauen. Dieser Ansatz ist auch gefährlich und möglicherweise lebensbedrohlich. Eltern und Lehrer sollten verstehen, dass Schwimmfähigkeiten genauso erlernt werden können, während sie einen liebevollen, kindzentrierten Ansatz verwenden können. Der Unterschied ist, dass das Kind im eigenen Tempo des Kindes lernt. Stellen Sie sich dies aus der Sicht Ihres Kindes vor - als Eltern? 

Dieses Geheimnis der Entwicklung von Schwimmfähigkeiten und einer lebenslangen Liebesbeziehung mit dem Wasser nimmt sanft, Progressiver, kinderzentrierter Ansatz. Und obwohl kein Kind jemals als "ertrinker“ angesehen werden sollte, können Säuglinge und Kleinkinder unter drei Jahren sicherlich lernen, Entfernungen bis zu 10 Fuß mit den richtigen Möglichkeiten in der richtigen Umgebung zu schwimmen.

Probenentwicklung zum Unterrichten von Schwimmunterricht

Hier finden Sie eine einfache Übersicht über Schwimmprofik in einer Schwimmstunde, in der Säuglinge und Kleinkinder mit einem progressiven, kinderzentrierten Ansatz Schwimmfähigkeiten lernen können. Lassen Sie uns zunächst ein paar Begriffe definieren:

• Pass halten: Der Ausbilder oder die rechte Hand des Elternteils befindet. Das Kind ist neben dem Erwachsenen und sieht sich der gleichen Richtung gegenüber.
• Unterwasserschwimmen: Dies bedeutet einfach, dass sich das Gesicht im Wasser befindet. Das Unterwasserschwimmen ist technisch gesehen ein Schwimmen an der Wasseroberfläche, nicht unter Wasser, mit dem Gesicht und einem Teil des Kopfes eingetaucht. Der gesamte Kopf sollte nicht untergetaucht sein.

Lassen Sie uns nun einen Beispiel -Fortschritt zum Unterrichten von Schwimmunterricht bei Säuglingen und Kleinkindern überprüfen:

Schritt 1: Gesicht über dem Wasserpass
Verwenden Sie mit einem Pass mit dem Kind in horizontaler Position das Startsignal: "Bereit, setzen, gehen" und gleiten Sie das Kind über die Wasseroberfläche zu Mama oder Papa, wobei Sie den Mund und die Nase aus dem Wasser halten. Das Kind wird die ganze Zeit unterstützt. Schritt 2 wird erst implementiert, wenn das Kind gezeigt hat, dass es mit Gesichtsinstanzen zufrieden ist, die früher in der Lektion versucht werden können.

Schritt 2: Kurzer Unterwasserpass
Verwenden des Pass -Halt ihn über die Oberfläche zu Mama oder Papa. Ein "Pass" bedeutet.

Schritt 3: Unterwasserschwimmen
Verwenden des Pass -Halt gegenüber Mama oder Papa. Der Ausbilder lässt das Kind jetzt ein 3- oder 4-Sekunden-Schwimmen an der Wasseroberfläche durchführen. Das Gesicht ist im Wasser, aber er wird nicht getaucht. Die Bewegung ist sanft und nicht tief, und er befindet sich an der Wasseroberfläche mit dem Gesicht im Wasser, mit einem Teil des Hinterkopfes aus dem Wasser.

Schritt 4: Erweitertes Unterwasserschwimmen
Die Technik ist genau die gleiche wie Schritt Nr. 3, aber die Dauer des Unterwasserschwimmens wird ein oder zwei Sekunden verlängert. Der Schlüssel zum Erfolg ist, dass der Kinderkind festlegt, wie lange das Schwimmen erweitert wird, nicht den Ausbilder oder Elternteil. Der Ausbilder sollte die Dauer niemals signifikant erhöhen, mit anderen Worten, ein oder zwei Sekunden länger als die vorherige Lektion viel ist. Der Ausbilder oder Elternteil sollte nach Signalen suchen. Zu den Zeichen gehören, ohne darauf beschränkt zu sein, Gesichtsausdrücke, Augen oder ein Ausatmen der Luft. Wenn das Kind ausatmet, bringen Sie es an, weil ein Inhalation immer einem Ausatmen folgt. Und ebenso wichtig ist, dass Fortschritte bei Babyschritten, damit Ihr Kind die Lektion unversehrt und glücklich lässt.

Der Autor Thikingco.com und seine Mitarbeiter werden gegen alle Verletzungen und Haftungen harmlos gehalten, die sich aus der Verwendung dieses Artikels als Lehrhilfe ergeben können. Dieser Artikel qualifiziert den Leser nicht als professioneller Schwimmlehrer. Jede Person, die die oben als Lehrmittel beschriebenen Methoden verwendet, übernimmt die alleinige Verantwortung für die Sicherheit und Gesundheit der beteiligten Kinder. Wie bei körperlicher Aktivität, Bewegung oder Unterrichtsprogramm sollte der Teilnehmer den Rat eines Arztes einholen.

Aktualisiert von Dr. John Mullen