Einführung des Tablesaus den Studenten vorstellen

Mentale Bilder machen ist eine starke Fähigkeit, die den Lesern hilft, ihr Verständnis eines Textes zu erhöhen, den sie lesen. Gute Leser sind in der Lage, einen „mentalen Film“ zu machen, der im Kopf spielt, wenn sie lesen und visualisieren, was die Wörter auf der beschriebenen Seite.

Tableau Drama Strategie

Eine kunstintegrierte Unterrichtsstrategie, mit der Theaterlehrkünstler den Schülern helfen, mentale Bilder zu machen, ist Tableau. Tableau ist die Theatertechnik, in der Schauspieler in Posen einfrieren, die ein Bild eines wichtigen Moments im Stück erzeugen. Manchmal steigt der Vorhang im Theater und alle Schauspieler auf der Bühne sind in Posen eingefroren, die ein überzeugendes Bühnenbild erzeugen. Dann, auf Stichwort, das Bild-das Tableau-wird mit Bewegung und Klang zum Leben erweckt.

Stille und Stille sind die Kennzeichen von Tableau, die es verständlich machen, warum es Lehrer für den Unterricht im Klassenzimmer anspricht. Aber das Beste aus dieser Drama -Strategie in Verbindung mit dem Lesen einer Geschichte, eines Romans oder eines Spiels müssen studentische Schauspieler ein tieferes Lesen, Denken und Proben machen. Sie müssen wie Schauspieler arbeiten, die den Text erforschen und mit einer Vielzahl von Alternativen experimentieren, bevor sie ihre endgültigen Posen auswählen. Sie müssen Fokus und Engagement praktizieren, damit sie mit einem Ausdruck auf ihren Gesichtern und Energie in ihrem Körper posieren.

Das beste Tableaus Zeigen Sie Beweise für das Verständnis des Textes in Kombination mit starken Schauspielfähigkeiten. Die besten Tableaus gehen weit über bloße Stille und Stille hinaus.

Einführung von Tableau in Studenten

Das Folgende ist eine Möglichkeit, den Schülern das The Drama Strategy Tableau vorzustellen und die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass sie produktiv an gefrorenen, stillen, konzentrierten Posen teilnehmen werden.

Ganzes Gruppen -Tableau

Beginnen Sie damit, alle Schüler gleichzeitig zu beauftragen, vorgeben, in einer Situation zu sein, in der sie Verantwortung für die Erstellung ihrer Rollen übernehmen werden.

1. Beschreiben Sie mit Schülern, die an ihren Schreibtischen oder auf Stühlen sitzen, einen bestimmten fiktiven Umstand und einen bestimmten Umstand (vorzugsweise dramatisch), in dem sie sich möglicherweise befinden, in dem sie sich befinden könnten.
   Beispiel: Würden Sie zustimmen, so zu tun, als wäre die Kulisse für unser Drama der Schulhof und während wir da draußen sind, sehen wir ein Alien -Raumschiff?
2. Besprechen Sie mit den Schülern die möglichen Gefühle und Reaktionen von Menschen, die diese Erfahrung haben: Wenn das wirklich, wirklich passieren würde, denken Sie darüber nach, wie Sie sich fühlen würden. Heben Sie Ihre Hand an, wenn Sie mir ein Adjektiv geben können, um zu beschreiben, wie Sie sich fühlen würden.
3. Weisen die Schüler darauf hin, dass die Art des Denkens, die sie tun, genau die Art des Denkens, die Schauspieler tun müssen. Sie müssen sich vorstellen, dass sie sich in einer bestimmten vorgetäuschten Situation befinden und dann herausfinden, wie ihre Charaktere wahrscheinlich reagieren würden.
4. Bitten Sie dann die Schüler, sich zuzustimmen, so zu tun, als würde ein Fotograf unter diesen Umständen ein Foto von ihnen machen: Würden Sie jetzt auch zustimmen, so zu tun, als wäre ein Fotograf zufällig dort und machte ein Foto, sobald Sie dieses außerirdische Raumschiff entdeckten?
5. Erklären Sie, wie Sie die Schüler ansprechen, um ihre Posen zu streiken und zu halten: „Ich werde 'Aktion - 2 - 3 - Einfrieren sagen!»Sie frieren in Ihrer Pose ein und halten sie fest, bis ich sage:" Entspannen Sie sich.'"
   (Hinweis: Schließlich möchten Sie alle dieses erste Tableau verbessern, indem Sie den Schülern erlauben, die Grenzen ihrer Sitze zu verlassen. Geben Sie ihnen jedoch nicht die Erlaubnis, dies zu tun, es sei denn, einer von ihnen fragt speziell.)
6. Sobald Sie das Gefühl haben, dass die Schüler bereit sind, nutzen Sie sie mit „Action - 2 - 3 - Einfrieren!”
7. Sehen Sie sich das Tableau an und rufen Sie dann „Entspannen Sie sich an.”

Besprechen Sie die gesamte Gruppentabelle

In diesem ersten Entwurf des Tableaus nehmen die Schüler normalerweise gut teil, aber sie bleiben normalerweise sitzen. Kompliment für ihre Mitarbeit. Aber genau wie Schauspieler, die ihre Szenen proben und proben, müssen die Schüler jetzt daran arbeiten, den dramatischen Wert des Tableau zu erhöhen:

1. Erinnern Sie die Schüler daran, was Fotografen Menschen auf ihren Fotografien antun, die sie nicht zu interessant aussehen, sie aussehen.
2. Dann trainieren Sie die Schüler dramatisch. Erklären Sie (und zeigen Sie), wie sie ein interessanteres Bühnenbild erstellen können
   1. … Mehr Energie in ihren Körper und mehr Ausdruck in ihren Gesichtern legen.
   2. … Einbeziehen von Levels, die in der Nähe des Bodens, in der mittleren Ebene oder im höheren erreichen.
   3. … Miteinander interagieren, um den dramatischen Effekt des Tableaus zu erhöhen.
3. Laden Sie die Schüler ein, Ihre dramatischen Coaching-Punkte einzubeziehen und das Tableau so neu zu erstellen, damit es theatralisch stärker ist.
4. Teilen Sie die folgende Liste der Exzellenz von Tableau mit den Studenten. (Reproduzieren Sie es in einem Diagramm oder auf einem Whiteboard oder Tafel.)

Tableau Exzellenz
Schauspieler…
… Bleiben Sie still oder gefroren.
… ruhig bleiben.
… Posieren Sie mit Energie.
… Posieren Sie mit Ausdruck.
… Halten Sie ihre Konzentration.
… Pose auf unterschiedlichen Ebenen.
… Wählen Sie Posen, die den Ton und die Stimmung des Textes vermitteln.

Überarbeiten Sie die gesamte Gruppentabelle

1. Sobald Sie das Gefühl haben, dass die Schüler bereit sind, dasselbe Tableau zu überarbeiten, nutzen Sie sie mit „Aktion - 2 - 3 - Einfrieren!”
2. Sehen Sie sich das Tableau an und rufen Sie dann „Entspannen Sie sich an.”(Der zweite Entwurf ist immer viel stärker als der erste Entwurf.)

Nachdenken Sie über die gesamte Gruppentabelle

Weitere Informationen zu Tableau Excellence finden. Sie können immer die großen Unterschiede zwischen dem ersten und dem zweiten erkennen, der Theater -Coaching erhielt.

Diese Einführungs -Tableau -Aktivität bereitet die Schüler darauf vor, diese Drama -Strategie mit bedeutenden Momenten in der Literatur zu verwenden, die sie lesen, und die historischen Episoden, die sie studieren. Es bietet ihnen eine Grundlage für die produktive Nutzung von Tableau in kleinen Gruppen.

Ganze Gruppen -Tableau -Möglichkeiten

• Menschen, die ein außerirdisches Raumschiff sehen
• Reporter und Fotografen, die eine große Berühmtheit sehen
• Fans-sowohl glücklich und wütend-ein Sportereignis
• Touristen, die sich eine berühmte Seite ansehen
• Leute schauen Feuerwerk