5 Storytelling -Improvisationsspiele zur Verbesserung der Fähigkeiten der Akteure

Die meisten Theaterspiele basieren improvisieren. Sie sollen den Schauspielern die Möglichkeit geben, ihre Fähigkeiten in einer risikoarmen, kollegialen Situation zu erweitern und zu dehnen. Am Ende einer Sitzung werden die Schauspieler jedoch ihre Fähigkeit verbessert haben, sich in neuen Situationen vorzustellen und angemessen zu reagieren.

Einige improvisatorische Übungen konzentrieren sich auf die Fähigkeit eines Darstellers, Geschichten "außerhalb der Schaufel zu erzählen."Diese Aktivitäten sind oft stationäre Theaterspiele, was bedeutet, dass die Schauspieler nicht sehr viel bewegen müssen. In diesem Sinne ist ein Improvisationsspiel in Storytelling möglicherweise nicht so unterhaltsam wie andere körperlich dynamischere Spiele, ist aber immer noch eine hervorragende Möglichkeit, seine Fantasie zu schärfen.

Hier sind ein paar einfach zu sportliche Improvisationsspiele, die ideal für eine Klassenaktivität oder eine Aufwärmübung bei der Probe:

Story-Story

"Story-Story" ist unter vielen anderen Namen bekannt und ist ein Kreisspiel für alle Altersgruppen. Viele Lehrerlehrer nutzen dies als Aktivität in der Klasse, aber es kann für Erwachsene-Darsteller genauso Spaß machen.

Die Gruppe der Darsteller sitzt oder steht in einem Kreis. Ein Moderator steht in der Mitte und bietet eine Einstellung für die Geschichte. Sie verweist dann auf eine Person im Kreis und er beginnt eine Geschichte zu erzählen. Nachdem der erste Geschichtenerzähler den Beginn der Geschichte beschrieben hat, verweist der Moderator auf eine andere Person. Die Geschichte geht weiter; Die neue Person nimmt vom letzten Wort ab und versucht, die Erzählung fortzusetzen.

Jeder Darsteller sollte mehrere Kurven bekommen, um die Geschichte zu erweitern. Normalerweise schlägt der Moderator vor, wenn die Geschichte zu einem Schluss kommt. Fortgeschrittene Darsteller können jedoch ihre Geschichte selbst abschließen.

Postkutsche

Etwas ähnlich wie "Story-Story", beinhaltet dieses Spiel die kollaborative Story-Building. Es ist auch ein Stuhlwipp- und Speicherspiel gleichzeitig.

Beginnen Sie das Spiel, indem Sie in einem Kreis sitzen, wobei der Moderator in der Mitte steht. Ihre Aufgabe ist es, auf jede sitzende Person zu zeigen und Vorschläge für Gegenstände oder Personen zu erhalten, die sie auf der Stagecoach-A-Waffe, einem Sheriff, Mondschein usw. finden würden.

Das Spiel verläuft dann als Person in der Mitte ihre Geschichte, einschließlich möglicher Vorschläge wie möglich, während die Handlung kohärent ist. Um anzuzeigen, dass Sie gerade einen der Vorschläge verwendet haben, drehen Sie sich dreimal etwa.

Das wichtigste aktive Stück dieses Spiels ist, dass zu einem bestimmten Zeitpunkt jemand "Stagecoach" schreien kann und sollte."Wenn das passiert, muss jeder Stühle austauschen und die Person aus der Mitte versucht auch einen Platz zu finden und einen neuen Geschichtenerzähler in der Mitte zu lassen.

Dieses Improvisationsspiel ist vorbei, wenn alle anfänglichen Vorschläge verwendet wurden oder wenn alle Perspektiven der Charaktere beschrieben wurden. Es ist ein sehr lustiges Spiel. Und natürlich können Sie den Titel nach Ihrer Fantasie-Airplane, Schloss, Gefängnis, Fairground usw. ändern.

Beste schlechteste

In dieser Improvisationstätigkeit schafft eine Person einen sofortigen Monolog, der eine Geschichte über eine Erfahrung erzählt (entweder basierend auf realer oder reiner Vorstellungskraft). Die Person beginnt die Geschichte positiv und konzentriert sich auf großartige Ereignisse und Umstände.

Dann klingelt jemand eine Glocke. Sobald die Glocke klingt, setzt der Geschichtenerzähler die Geschichte fort, aber jetzt treten nur negative Dinge in der Handlung auf. Jedes Mal, wenn die Glocke klingelt, verschiebt der Geschichtenerzähler die Erzählung von den besten Ereignissen auf die schlimmsten. Im Laufe der Geschichte sollte die Glocke schneller klingeln. (Lassen Sie diesen Geschichtenerzähler dafür arbeiten!)

Substantive aus einem Hut

Es gibt viele Improvisationsspiele, bei denen Papiere mit zufälligen Wörtern, Phrasen oder Zitaten geschrieben sind. Normalerweise wurden diese Sätze von den Zuschauern erfunden. "Substantive aus einem Hut" ist eine dieser Spiele von Spielen.

Zuschauer (oder die Moderatoren) schreiben Substantive auf einen Papierschild. Richtige Substantive sind akzeptabel. Je Fremder das Substantiv das Substantiv ist, desto unterhaltsamer wird diese Improvisation sein. Sobald alle Substantive in einen Hut (oder einen anderen Container) gesammelt wurden, beginnt eine Szene zwischen zwei Improvisationskünstlern.

Etwa alle 30 Sekunden oder so, wenn sie ihre Handlung festlegen, werden die Darsteller einen Punkt in ihrem Dialog erreichen, wenn sie ein wichtiges Substantiv sagen wollen. Dann greifen sie in den Hut und schnappen sich ein Substantiv. Das Wort wird dann in die Szene aufgenommen, und die Ergebnisse können wunderbar albern sein. Zum Beispiel:

Bill: Ich bin heute zum Arbeitslosenbüro gegangen. Sie boten mir einen Job als… (liest Substantiv aus dem Hut) "Pinguin."

Sally: Nun, das klingt nicht zu vielversprechend. Zahlt es gut??

Bill: Zwei Eimer Sardinen pro Woche.

Sally: Vielleicht könntest du für meinen Onkel arbeiten. Er besitzt eine… (liest Substantive aus dem Hut) "Fußabdruck"."

Bill: Wie können Sie ein Unternehmen mit einem Fußabdruck führen??

Sally: Es ist ein Sasquatch -Fußabdruck. Oh ja, es ist seit Jahren eine Touristenattraktion.

"Substantive aus einem Hut" kann mehr Schauspieler einbeziehen, solange genügend Papierschuppen vorhanden sind. Oder auf die gleiche Weise wie "Best/schlechtest" kann es als improvisationsmonolog geliefert werden.

Oh was ist passiert?

Dies ist ein Improvisationsspiel, das für ältere Teilnehmer besser geeignet ist. Es hilft den Schülern, ein Bewusstsein für die Bedeutung mehrerer Sichtweisen zu schärfen.

Das Spiel beginnt damit, dass der Moderator eine Geschichte aus eigener Sicht erzählt und herausstellt, einschließlich mehrerer Charaktere und offener Enden. Der Haken ist, dass der Geschichtenerzähler am Ende der Geschichte sterben muss und ihre Reihe vorbei ist.

Die nächste Person wählt einen anderen der bereits erwähnten Charaktere aus und erzählt die Geschichte aus ihrer Sicht und beendet sie erneut mit dem Tod dieses Charakters. Das Spiel geht weiter, bis Ihnen die Charaktere, Ihre festgelegte Zeit oder wenn alle an der Reihe waren.

Geführte Visualisierung

Während dies wie eine ungewöhnliche Art von Improvisation erscheinen mag, kann eine geführte Visualisierung die Vorstellungskraft der Schüler anregen und einigen unerwarteten Geschichten Platz geben.

Lassen Sie Ihre Teilnehmer ihre Augen schließen und sie fordern, sich verschiedene Dinge, Menschen, Reisen, Orte, Ereignisse vorzustellen. Geben Sie nichts an, außer so etwas wie zu sagen: "Sie befinden sich an einem Ort, der sich sicher anfühlt. Umschauen. Was siehst du? Ist es drinnen oder draußen?"

Fühlen Sie sich frei, eine Vielzahl von Fragen zu beschäftigen und über andere Sinne zu stellen, z. B. Hören, Geruch und so weiter. Oder machen Sie Ihre eigenen Eingabeaufforderungen an die Gruppe, mit der Sie arbeiten, angepasst.

Legen Sie nach ein paar Minuten dieser Visualisierung einen Timer für jede Person fest, um ihre Geschichte von 30 bis 60 Sekunden pro Person zu teilen. Sobald die Zeit abgelaufen ist, auch wenn der Sprecher in der Mitte des Sevenings ist, teilt die nächste Person ihre Geschichte mit.

Sie können diese Aktivität auch variieren, aber die Teilnehmer einladen, in Teams zu arbeiten und ihre Geschichten zu kombinieren und dann mit der größeren Gruppe zu teilen.